跟着经典读丽水
丽水学院民族学院中文系民族学系教师联合党支部
一、引言
为响应丽水市直机关工委的号召，从小处入手，从实处着眼，破解“党建与业务两张皮”“党建工作容易枯燥刻板”等问题，结合本支部党员的学科背景，申报了此项目。丽水古称处州，有美丽的自然风光，绿色清新宜人的生态环境，丰厚的历史文化底蕴。历代无数文人墨客在此驻足留连，诗兴大发，留下了许多脍炙人口吟咏处州的诗文。比如杨亿、秦观、陆游、范成大、叶绍翁、叶适等，或在丽水为官、或游历丽水，创作出诸多诗词作品，描述绿水青山之美、叙述风土人情之真。处州山水成为诗歌创作中的典型意象，比如缙云仙都意象，历代诗人对此进行歌咏，此山水景观成为诗人膜拜之地、文化交流的重要载体，体现出内融外拓的趋势。近代以来，丽水人向域外和海外拓展的决心更强劲，使得处州诗韵山水逐渐成为文化图腾，形成文学地理的超地域形态。
历代诗文是我们了解丽水、热爱丽水、研究丽水的重要历史文化资源。跟着经典读丽水，不仅可以让我们亲近自然、开拓视野、丰富知识，而且可以美化心灵，在真善美的追寻中加深对祖国的热爱之情。
二、特色做法
（一）具体内容
结合支部主题党日，开展诵读经典、探究丽水历史文化的活动。选取历代吟咏处州的经典诗文进行诵读，并就写作背景、诗文内涵意境等进行介绍讨论交流。在适当的时间组织党员走进诗文描写的地方进行实地体验，增进理解，寻找进一步研究的契机。
（二）工作载体：每月主题党日活动
每月主题党日活动按时召开，全体党员签到，一起参与经典诵读活动。
（三）流程步骤
1.经典选择
每月党支部委员会提前讨论安排主题党日活动，确定当月诵读的经典篇章。
经典诗文的主题内容与丽水的自然环境或者人文环境相关；古体诗与近体诗可以轮流诵读，感受不同诗体的精彩；诗文的作者可以是丽水籍本土诗人，也可以是宦游或者寓居丽水的域外人士。
2.经典诵读
每月主题党日活动进行经典诵读活动。
第一步，诵读经典。全体党员一起朗诵经典，感受诗词声韵之美；
第二步，知人论世。党员充分交流讨论，探讨诗文“本事”，了解作者的人生经历、诗文的写作背景，从而更准确地理解诗文内涵；
第三步，实地考察。在适当的时间组织党员走进诗文描写的地方进行实地体验，增进理解，寻找进一步研究的契机。这一环节不仅可以感受丽水之美、中华诗词之美，而且真正让诗词之美走入生活、走入人心。
理论与实践相结合，寻文化之根、铸民族之魂，经典诗文的诵读是一场别开生面的文化之旅。
三、取得成效
（一）科研工作取得硕果
通过诵读历史上吟咏处州的诗文，增进了党员对丽水历史文化的了解和热爱，激发了党员研究丽水历史文化的兴趣。支部也鼓励支持党员申报相关课题，开展相关研究，从而提高支部党建工作与业务工作的融合度。据统计，支部有六位党员老师承担了省重点项目《青田华侨华人文献汇编》，四位党员老师参与了《处州文献集成》的编纂工作，由此可见经典诗文诵读对于科研工作的促进作用。
（二）教书育人成绩喜人
2022年5月联合外语系民族学系学生联合党支部共同开展主题党日活动，学生党员吴莹莹诵读处州经典诗文《畲民诗》（清代吴世涵作），并作解析。学生表示，通过诗文诵读，了解了畲民的历史生活状况，更加明白现在的幸福生活来之不易，今后要更加努力地学习、不断地提升自己。毕业之后走向工作岗位，也要爱岗敬业、努力钻研，报效祖国、服务人民、奉献社会。2022年民族学院学生考研率提升，成绩喜人。显然，经典诗文的诵读加深了学生的爱国之情、激发了学生的上进心。
学生党员诵读处州经典诗文《畲民诗》（清代吴世涵作）
教师党员集体诵读处州经典诗文《仙都》（北宋沈括作）
四、经验启示
（一）加强思想教育，提升党员队伍综合素质
思想是行动的先导，认识是行动的动力。支部每月召开主题党日活动，集中学习，讨论交流。监督党员学习强国的学习情况，把党员学习作为常态工作来抓。以经典诗文、中华传统文化涵养社会主义核心价值观，是明确文化渊源和民族文魄、树立文化自信和价值观自信、走好中国道路和讲好中国故事的必然要求。
（二）坚持激浊扬清，扶正压邪
作为党员干部，面对各种不良现象，应该第一时间发声，敢于亮剑，只有这样才能风清气正，营造良好的政治生态，党性强、能干事的同志才能扬眉吐气。激浊扬清的精神与传统经典诗文中反映的真善美的思想，是一脉相承的。诵读经典诗文可以美化心灵，在真善美的追寻中加深对祖国的热爱之情。
（三）坚持理论与实践相结合
在经典诗文的诵读中了解丽水，在青山绿水的实地考察中体验丽水，感受中华传统经典之美，理论与实践相结合方能结出累累硕果。
一审：黄巧玲；二审：王明生；三审：夏更寿