一．大学英语课程设置

大学英语课程由通用英语、专门用途英语、跨文化交际英语三个课程体系构成 。其中通用英语课程包括通用基础英语(一)，通用基础英语(二)，通用初级英语，通用初级英语视听说，通用高级英语，通用高级英语视听说；专门用途英语课程包括教育英语、理工英语、生态英语、医学英语、管理英语、社科英语等课程；跨文化交际英语课程包括实用翻译、英美国家社会与文化、媒体英语、跨文化交际英语，中国文化概况(英文版)，交互英语等课程。

二．选课办法和规定

丽水学院本科学生必修大学英语8个学分。

学生根据本人实际英语水平，自愿自主选择课程，每学期可选择一门或者二门修读，直到修满8个学分。由于课程设置容量限制，每学期推出的课程容量少于学生总人数，如果由于其他课程时间冲突无法选到理想的课程，可在下一学期再选。

选课规定：

1.已取得学分的课程重复选修学分无效。

2.通用基础英语(一)和通用基础英语（二）只针对艺术和体育专业学生选修，英语基础较好的艺术学生则允许选修较高级别的英语课程。

3.专门用途英语模块课程只允许相关专业学生选修。

4.凡是修读课程不合格者，参加补考，补考仍不合格者，可在下一学期重选该门课或者其他英语课程。

英语等级考试的规定：

新生入学后在第一学期可自愿报名参加全国大学英语四级考试；音体美学生可自愿参加大学英语三级考试。大学英语四级成绩达到425分，方可报考大学英语六级。

英语免修的规定：

通过大学英语四级者可申请免修英语2学分，按大学英语四级考试成绩折算学分绩点。

三．每学期开设课程

第一学期推出课程：通用英语课程系列

通用基础英语（一）4学分（艺术生、体育生）

通用初级英语2学分。

通用初级英语视听说2学分。

通用高级英语2学分。

通用高级英语视听说2学分。

第二学期推出课程：

通用基础英语（二）4学分。

通用高级英语2学分。

通用高级英语视听说2学分。

教育英语2学分：本课程适用于先修通用英语的教育类专业学生

理工英语2学分：本课程适用于先修通用英语的理工类专业学生

生态英语2学分：本课程适用于先修通用英语的生态类专业学生

医学英语2学分：本课程适用于先修通用英语的医学类专业学生

管理英语2学分：本课程适用于先修通用英语的商学院的学生

社科英语2学分：本课程适用于先修通用英语的文科学生

跨文化交际英语2学分：本课程适用于先修通用英语的全校学生

媒体英语2学分：本课程适用于先修通用英语的全校学生

英美国家社会与文化2学分：本课程适用于先修通用英语的全校学生

实用翻译2学分：本课程适用于先修通用英语的全校学生

中国文化概况（英文版）2学分：本课程适用于先修通用英语的全校学生

交互英语2学分：本课程适用于先修通用英语的全校学生

大学英语教学部

2019年5月6日

附：课程简介：

1.通用基础英语：本课程基于高中英语要求，全面补强英语基础，适当教授实用语言技能与方法，并努力提高英语听、说、读、写能力到大学英语初级水平；能够基本正确地运用英语语音、词汇、语法等语言知识，具有初步的语言综合运用能力

2.通用初级英语：本课程基于高中英语要求，进一步强化英语基础，教授英语语言知识与基本应用技能和学习策略。加强英语听、说、读、写、译方面基础训练，并努力提高英语综合运用能力，达到大学英语初级课程标准要求，为继续学习中高级英语打下扎实的基础。本课程适用于大学英语一级起点修读的学生。

3.通用初级英语视听说：本课程教学旨在提高学生英语听说的交际能力。结合了听力、口语课程的一些基本功能，通过对学生进行听力、口语等英语基础视听说技能的训练，提高学生的听力理解水平、口语表达能力和对语言运用的分析理解能力。课堂以英语音频、录像、新闻等形式进行教学。

4.通用高级英语：本课程在高中英语的基础上，继续夯实英语基础，重点提高学生的英语应用能力，增强跨文化交际意识和交际能力，自主学习能力和综合文化素养，在高中阶段应掌握词汇基础上增加约3000个新单词，为后续的提高课程学习打下扎实的基础。本课程适用于大学英语三级起点修读，有较强的听说能力和自主学习能力的学生。

5.通用高级英语视听说：本课程结合真实、典型的原声听力材料，对学生进行听力技能的系统训练，培养学生的快速反应，分析推理，归纳信息及信息处理能力，培养学生全面的英语交际能力；同时结合听力材料内容，展开口语练习，逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力，让学生了解英美等国家的文化背景和生活习惯。

6.教育英语：本课程旨在通过与教育类相关的话题进行读写训练，使学生能够规范、熟练、顺利地用英语进行书面和口头交流。材料选自北美众多大学里的社会学、心理学和交际学讲座，课程主要内容包括合群问题、性别问题、犯罪问题、媒体与社会及社会变迁等全球化的社会话题，侧重培养学生的阅读、研讨和写作等英语技能和批判性思考能力和创新思维能力。

7.理工英语：本课程旨在为学生学习理工类专业英语和双语课程打好基础，并增强学生在日常生活、学习和工作领域中使用英语进行有效交流的能力。课程主要内容：计算机、自动化、材料科学等理工领域文章阅读；相关TED演讲、新闻等视听材料；理工英语学习指南，包括理工英语特点、阅读方法、翻译技巧等。

8.生态英语：本课程旨在为学生学习生态类专业英语和双语课程打好基础，并增强学生在日常生活、学习和工作领域中使用英语进行有效交流的能力。课程主要内容：景观美化、环境、生物技术等生态领域文章阅读；相关TED演讲、新闻等视听材料；生态英语学习指南，包括生态英语特点、阅读方法、翻译技巧等。

9.医学英语：本课程总的目标是在培养学生语言技能的同时，能够有效，得体地使用英语进行医学专业学习和学术交流。能够就医学相关主题，做出独立思考或者搜集背景知识，培养学生理解文章篇章能力，同时培养批判，质疑和独立思考能力。

10.管理英语：本课程教学目的在于通过以英语为载体的商业知识的学习，了解西方商务文化，培养学生较强的听、说、读、写、译等能力和听讲座、做笔记、报告展示等能力。课堂教学中以学生为中心，既传授语言知识与技能，更注重培养语言实际应用能力和自主学习能力的。

11.社科英语：本课程为通用英语到专业英语或双语课程过渡的提高课程，旨在增强学生应用英语进行专业和学术交流。教授内容：1.经济学、政治学、文化、新闻业等社科领域篇章阅读，培养学生批判、质疑和独立思考能力。2.社科英语学习方法，如社科英语特征学习、阅读方法、翻译技巧等，提高英语实际运用能力。

12.跨文化交际：本课程学习的目的是能够用英语进行有效的交际，然而有效的交际不仅仅是语言技能问题，还涉及到许多文化因素。本课程通过介绍跨文化交际的基本理念，跨文化交际过程案例分析，跨文化影视鉴赏，提高学生对文化差异的敏感性，提升跨文化交际能力。同时此课程也有助于学生在一般的学习、生活和社会交往中更有效地与人交流，提升交际能力。

13.英美国家社会与文化：本课程旨在进一步拓展学生的文化视野，培养学生的跨文化交际意识和能力，为出国深造和进行跨文化交际交夯实基础。课程的主要内容包括：英美国家文化与社会概况介绍：英美国家政治、经济、教育、文化、艺术简介；Ted演讲、英美知名大学网易公开课、英美经典影片赏析、美国VOA、BBC等相关专题报道；英美经典文学作品赏析；英美主要旅游景点、名人轶事等的介绍；中西文化差异对比。

14.媒体英语：本课程旨在培养学生英语时文的阅读能力、跨文化交际能力和批判性思维能力，使学生学到大众传媒和英语新闻学的基本知识，了解媒体英语的语言风格与特色，了解英美历史、文化传统和当今社会的热点问题以及科技的最新发展状况等。

15.实用翻译：本课程目的在于通过实际的翻译任务培养和锻炼学生的翻译技能。课堂教学结合典型的翻译实例向学生传授实用的翻译技巧和方法，掌握经贸、新闻、旅游、科技和大学毕业生常见应用文的文体特征及其功能，熟练使用各种翻译技巧独立完成课程中的各种翻译练习。

16.中国文化概况（英文版）：随着“一带一路”建设的开展，中国文化与世界各国文化的交流日益频繁。《中国文化概况》课程针对国际交流需要，围绕多个中国文化核心，使学生在进行英语学习的同时加深对本国文化的了解，提升文化认同，从而进一步培养学生的跨文化交际能力。

17.交互英语：以外语教学理论为指导，基于翻转课堂的交互英语课堂以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容，学习者在真实生动的语言情境中，交流互动，通过英语学习专业知识和培养人文素养。