丽水学院思想政治教育(师范)专业人才培养方案
制定人:吴稼稷 审核人:周云杰
制定人:思想政治教育(师范)专业本科人才培养方案编制小组
一、基本信息
表 1 专业基本信息表
专业名称 | 思想政治教育(师范)专业 |
专业代码 | 030503 |
主干学科 | 马克思主义理论、政治学、教育学 |
学制 | 基本学制四年,弹性学制三至六年 |
授予学位 | 法学学士 |
二、培养目标
本专业立足丽水、面向浙江、辐射全国,培养具有政治认同思想、人文与科学创新精神、法治意识,良好的政治素质、道德修养、马克思主义理论素养,以及多学科交叉专业的较系统知识和教育教学能力,适应国家基础教育改革发展的新要求,能从事思想政治课程教学和研究的中学教师。
毕业五年预期:
1.践行师德,忠诚教育
具有坚定的马克思主义理想信念,良好的教师职业素养;热爱教育事业,具备深切的思想品德和思想政治学科核心素养;自觉践行社会主义核心价值观,遵守师德规范,立德树人,做中学生成长的引路人。
2.精进学识,致力教学
具有多学科交叉的思想政治教育专业的较系统知识,掌握马克思主义理论与思想政治教育相关学科(哲学、政治学、法学、经济学、社会学、历史学和教育学等)的基本理论和基本方法;在中学课程教学与管理领域成长为业务骨干。
3.立德为本,涵化育人
具有德育为先和以学生发展为本的教育理念,掌握思想政治工作的规律和方法,开展班主任工作,胜任班级示范性指导工作;根据青少年身心发展特点,有针对性地综合育人,引导中学生形成正确的世界观、人生观、价值观,健康地成长。
4.持续学习,协调发展
具有较强的专业发展意识、终身学习能力,融合先进的教育理念与科学的教学方法,及时把握思想政治教育的研究动态;具备良好的组织管理与沟通协调能力,能作为骨干教师开展教育教学工作。
三、毕业要求及其观测指标
表1毕业要求及其指标分解点
毕业要求1[师德规范]:贯彻党的教育方针,践行社会主义核心价值观与师德规范,立德树人、依法执教。 | |
指标分解点 | 1.1 具有较高的政治素养,认同中国特色社会主义,在教育教学工作中能自觉践行社会主义核心价值观。 |
1.2 树立立德树人的教育理念,具有良好的职业操守,遵守师德规范,立志成为“四有”好老师。 | |
1.3 熟悉教育法律法规,能依法执教。 | |
指标分解点 | 2.1 具有人文底蕴和科学精神。 |
2.2 认同教师职业的意义和价值,热爱中学教育事业,对教师职业有自豪感和荣誉感。 | |
2.3能尊重学生、关爱学生,促进学生的知识、能力与品德的全面协调发展,引领中学生成长成才。 | |
毕业要求3 [学科素养]:系统扎实地掌握思想政治教育学科知识,了解与其他学科的联系,理解社会生活中的学科实践价值。 | |
指标分解点 | 3.1 系统了解马克思主义理论学科思想,扎实掌握思想政治教育的基本知识、基本原理,把握学科知识体系发展的历史和前沿。 |
3.2 掌握与中学政治课程密切相关的哲学、政治学、法学、经济学、社会学、历史学等多学科基本理论知识。 | |
3.3掌握辩证思维和逻辑思维的基本方法,能运用马克思主义理论和方法辨识、分析现实问题。 | |
3.4 理解学科知识和实践应用的关系,具备较强的马克思主义经典文献和政策文件的解读能力,结合时政热点,分析研究思想政治教育的问题。 | |
毕业要求4 [教学能力]具备教学基本技能,具有初步的中学政治学科教学能力和教学研究能力。 | |
指标分解点 | 4.1 掌握教育学和心理学的基本理论,了解中学生的心理发展特点和思想政治教育学科学习规律。 |
4.2 掌握思想政治教育学科教学的基本知识、基本理论,准确理解中学政治课程标准的内涵,熟悉当前中学思想政治以及历史与社会、道德与法治等课程的教材和教参,掌握教学设计、教学实施、教学评价等方面的基本教学技能;基本掌握现代教育技术,能够融合知识、技能和技术开展教学活动;能够根据特定的学情与教学目标,选择适当的教学内容、方法和技术,独立进行教学设计。 | |
4.3 能够对自己或他人的教学过程进行诊断、评价、反思和研讨,把握教学重点难点问题及研究动态,形成研究成果。 | |
毕业要求5 [班级指导]掌握班级活动指导的技能和方法,能胜任各类班级组织与建设工作。 | |
指标分解点 | 5.1 充分认识德育的重要作用,了解中学德育目标、原理、内容与方法。 |
5.2 掌握班级组织、建设与管理的基本原理、策略、方法,具有班级组建、团队活动组织、中学生生涯发展指导、综合素质评价、与家长沟通合作等班主任工作的能力和素养。 | |
5.3能有效参与中学生心理健康教育活动,引导中学生健康成长。 | |
毕业要求6 [综合育人]:初步掌握综合育人的路径和方法,具有综合育人的基本素养和初步体验。 | |
指标分解点 | 6.1 具备以学生发展为本的教育理念,了解中学生身心发展规律与世界观、人生观、价值观形成特点,了解中学生品德培育、人格塑造和行为习惯养成过程和方法。 |
6.2 理解中学政治课培育学生良好政治素质、道德品质和健全人格的独特育人价值。初步掌握思想政治教育学科育人的途径和方法,能够有机结合学科教学进行育人活动。 | |
6.3 理解校园文化的德育原理和策略,整合学科教育、文化建设、主题教育、社团活动等进行综合育人。 | |
毕业要求7 [学会反思]:具有终身学习与专业发展意识,具有较强的反思能力与沟通合作技能。 | |
指标分解点 | 7.1 具有主动获取知识、更新知识和掌握新技能的习惯和意识,树立终身学习的理念。 |
7.2 了解国内外中学教育改革的前沿动态和发展趋势。能够明确发展目标和重点,制订专业发展规划,进行有效的自我管理,在实践中提高自身专业素质。 | |
7.3 具有较强的批判意识和反思意识,初步掌握反思的方法和技能,能够在教学实践中进行独立思考、自我诊断和持续改进;具有一定的创新能力,能够撰写规范的学科教研论文。 | |
毕业要求8 [沟通合作]:掌握沟通合作学习方式,具有团队协作精神和协作能力。 | |
指标分解点 | 8.1 充分理解学习共同体在教育教学工作中的重要作用,系统掌握团队协作的相关知识与技能,掌握小组学习、专题研讨等交流合作的方法。 |
8.2 能够在教学实践中,深入观摩、体验,互助、合作研究、小组学习等,乐于与团队成员合作,交流、分享经验和资源,共同探讨解决问题。 | |
8.3 具备较强交往能力和沟通能力,能够与学校领导、同事、学生、家长、社区等进行有效的沟通交流。 |
四、主干学科
马克思主义理论、政治学、教育学。
五、核心课程
马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论法学概论、政治学、社会学、伦理学、中学政治课教学法、思想政治教育学原理、心理学基础、教育学基础等。
六、特色课程
民族教育专题、陶行知教育思想。
七、实践教学体系设计
表2实践教学体系
类别 | 课程 | 学分 | 总学时 | 周学时 | 学期 | 备注 |
基本技能训练 | 观摩性教育见习 | 1 | 32 | 32 | 1 |
|
体验性教育见习 | 2 | 64 | 32 | 3 |
| |
研究性教育见习 | 1 | 32 | 32 | 5 |
| |
综合性教育实习 | 12 | 384 | 32 | 7 |
| |
探索性教育研习 | 2 | 64 | 32 | 7 |
| |
毕业论文 | 10 | 320 | 32 | 8 |
| |
就业性实习 | 4 | 128 | 32 | 8 |
| |
实践教学环节(含短学期) | 军事技能 | 2 | 36 |
| 1 |
|
教学实践技能训练 | 2 | 32 | 32 | 2 |
| |
思想政治理论课实践教学 | 2 | 64 | 64 | 4 |
| |
劳动教育 | 劳动教育 | 1 | 32 | 32 | 6 |
|
创新创业 | 创新创业、素质拓展、技能考证 | 4 |
|
| 1-6 |
|
合 计 | 43 | 1188 |
|
|
|
八、修业年限与授予学位
基本学制四年,弹性学制三至六年,法学学士
九、最低毕业学分要求
毕业最低学分160学分+4(创新创业),其中通识平台课程30学分,学科平台课程34学分,专业平台课程57学分,实践平台课程必修39学分,选修创新创业4学分。
十、课程体系的结构比例
表3 课程体系的结构比例表
课程类别 | 修读性质 | 学分 | 占总学分比例 | 实(验)践教学学分 | 实(验)践教学学分占比 | 独立设置实(验)践教学学分 | 备注 |
通识平台课程 | 必修 | 22 | 13.4% | 4.5 | 2.7% | 4 |
|
选修 | 8 | 4.9% |
|
|
|
| |
学科平台课程 | 必修 | 21 | 12.8% |
|
|
|
|
专业平台课程 | 必修 | 28 | 17.1% |
|
|
|
|
选修 | 42 | 25.6% |
|
|
|
| |
实践平台课程 | 必修 | 39 | 23.8% | 39 |
| 39 |
|
选修 | 4 | 2.4% | 4 | 2.4% | 4 | 创新创业 | |
总 计:
| 164 | 100% | 47.5 | 28.96% | 47 |
|
十一、课程设置及教学进程安排表
表4 课程设置及教学进程安排 | ||||||||||||||
课程类别 | 课程性质 | 课程编码 | 课程名称
| 学分 | 课程学时 | 建议开课学期 | 考核方式 | 备注 | ||||||
总学时 | 周学时 | 课内教学 | 实验教学 | |||||||||||
通识平台课程 |
必修 | T04020005 | 形势与政策 | 2 | 32 | 2 | 32 |
| 1~4 | 考查 |
| |||
| 大学外语 | 8 | 128 | 8 | 128 |
| 1~4 | 考试 | 分层分类选课 | |||||
| 大学体育 | 4 | 128 | 2 |
| 128 | 1~4 | 考试 | 俱乐 部制 | |||||
T99990004 | 大学生心理健康教育 | 2 | 32 | 2 | 32 |
| 1~4 | 考查 |
| |||||
T99990001 | 大学生职业生涯规划 | 0.5 | 8 | 2 | 8 |
| 2 | 考查 |
| |||||
T99990006 | 军事理论 | 2 | 36 |
|
|
| 1 | 考查 |
| |||||
T99990002 | 创业基础 | 2 | 24 | 2 |
| 8 | 4 | 考查 |
| |||||
T99990003 | 就业指导 | 0.5 | 8 |
|
|
| 2~4 | 考查 |
| |||||
L03050001 | 思想政治教育专业导论 | 1 | 16 |
| 16 |
| 1 | 考查 |
| |||||
必修学分小计 | 22 | 412 |
| |||||||||||
选修 |
| 人文社科类(含中华优秀传统文化课程)、自然科学类、公共艺术类、校本核心通识类(青瓷、山区系列、民族类、生态健康类、陶行知思想类) | 8 | 128 | 限定至少选修3学分的校本核心通识类课程和1学分的中华优秀传统文化类课程
| |||||||||
类别学分小计 | 30 | 540 |
| |||||||||||
学科平台课程 |
必修 | L03030011 | 社会学概论 | 4 | 64 | 4 | 64 |
| 1 | 考试 |
| |||
L01010011 | 逻辑学 | 3 | 48 | 3 | 48 |
| 1 | 考试 | ||||||
L01010012 | 伦理学 | 3 | 48 | 3 | 48 |
| 4 | 考试 | ||||||
L03050002 | 科学社会主义 | 3 | 48 | 3 | 48 |
| 3 | 考试 | ||||||
L04011001 | 普通心理学 | 2 | 32 | 2 | 32 |
| 2 | 考试 | ||||||
L04010001 | 教育学基础 | 2 | 32 | 2 | 32 |
| 3 | 考试 | ||||||
L04011009 | 中外教育史 | 2 | 32 | 2 | 32 |
| 6 | 考查 | ||||||
L04011115 | 现代教育技术 | 2 | 32 | 2 | 32 |
| 2 | 考查 | ||||||
必修学分小计 | 21 | 336 |
| |||||||||||
专 业 平 台 课程 | 必修
| L03050005 | 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 | 4 | 64 | 4 | 64 |
| 1 | 考试 |
| |||
L01011103 | 马克思主义哲学 | 4 | 64 | 4 | 64 |
| 1 | 考试 | ||||||
L03050004 | 马克思主义政治经济学 | 4 | 64 | 4 | 64 |
| 2 | 考试 | ||||||
L03010012 | 法学概论 | 3 | 48 | 3 | 48 |
| 4 | 考试 | ||||||
L03050006 | 政治学 | 4 | 64 | 4 | 64 |
| 2 | 考试 | ||||||
L03050007 | 思想政治教育学原理 | 3 | 48 | 3 | 48 |
| 4 | 考试 | ||||||
L03050008 | 马克思主义经典文献导读 | 3 | 48 | 3 | 48 |
| 5 | 考试 | ||||||
L03050010 | 思想政治教育课程教学法 | 3 | 48 | 3 | 48 |
| 6 | 考查 | ||||||
必修学分小计 | 28 | 448 |
| |||||||||||
选修 | L06011001 | 中国哲学史 | 2 | 32 | 2 | 32 |
| 3 | 考查 |
选修 42 学分 其中 教师 教育 课程 6 学分 | ||||
L06011002 | 西方哲学史 | 2 | 32 | 2 | 32 |
| 4 | 考查 | ||||||
L06011003 | 西方政治制度史 | 2 | 32 | 2 | 32 |
| 5 | 考查 | ||||||
L01010024 | 当代西方哲学思潮 | 2 | 32 | 2 | 32 |
| 6 | 考查 | ||||||
L06011013 | 中国近现代政治思想史 | 3 | 48 | 3 | 48 |
| 4 | 考试 | ||||||
L03010013 | 经济法 | 3 | 48 | 3 | 48 |
| 6 | 考试 | ||||||
L03050009 | 世界政治经济与国际关系 | 3 | 48 | 3 | 48 |
| 5 | 考试 | ||||||
L03031001 | 社会调查方法 | 3 | 48 | 3 | 48 |
| 6 | 考查 | ||||||
L01010025 | 宗教学概论 | 2 | 32 | 2 | 32 |
| 3 | 考查 | ||||||
L03054001 | 文献检索 | 1 | 16 | 1 | 16 |
| 3 | 考查 | ||||||
L06011012 | 西方政治思想史 | 2 | 32 | 2 | 32 |
| 5 | 考查 | ||||||
L03051001 | 中国传统经典文献选读 | 2 | 32 | 2 | 32 |
| 6 | 考查 | ||||||
L03031001 | 社会心理学 | 2 | 32 | 2 | 32 |
| 4 | 考查 | ||||||
L03010010 | 宪法与行政法规 | 2 | 32 | 2 | 32 |
| 5 | 考查 | ||||||
L05010063 | 美学 | 2 | 32 | 2 | 32 |
| 2~6 | 考查 | ||||||
L05020013 | 英语国家概况 | 2 | 32 | 2 | 32 |
| 2~6 | 考查 | ||||||
L13020173 | 中国传统音乐演唱(奏)与鉴赏 | 2 | 32 | 2 | 32 |
| 2~6 | 考查 | ||||||
L06011005 | 中国古代史 | 3 | 48 | 3 | 48 |
| 2 | 考查 | ||||||
L06011006 | 中国近代史 | 3 | 48 | 3 | 48 |
| 3 | 考试 | ||||||
L06011007 | 中国现代史 | 3 | 48 | 3 | 48 |
| 4 | 考查 | ||||||
L06011008 | 世界历史(上) | 3 | 48 | 3 | 48 |
| 1 | 考试 | ||||||
L06011009 | 世界历史(下) | 3 | 48 | 3 | 48 |
| 2 | 考试 | ||||||
L07050001 | 自然地理 | 3 | 48 | 3 | 48 |
| 3 | 考试 | ||||||
L07050002 | 人文地理 | 3 | 48 | 3 | 48 |
| 4 | 考试 | ||||||
L07050003 | 中国地理 | 2 | 32 | 2 | 32 |
| 5 | 考查 | ||||||
L07050004 | 世界地理 | 2 | 32 | 2 | 32 |
| 6 | 考查 | ||||||
L06011010 | 中国教育史 | 2 | 32 | 2 | 32 |
| 6 | 考查 | ||||||
L04013018 | 课程设计与评价 | 1 | 16 | 1 | 16 |
| 3~6 | 考查 | ||||||
L03050011 | 普通话 | 1 | 16 | 1 | 16 |
| 1 | 考试 | ||||||
L03050012 | 教师口语 | 1 | 16 | 1 | 16 |
| 2 | 考试 | ||||||
L04015217 | 教师书写艺术 | 2 | 32 | 2 | 32 |
| 1~6 | 考查 | ||||||
L04010034 | 陶行知教育思想概论 | 2 | 32 | 2 | 32 |
| 4 | 考查 | ||||||
L04015113 | 中学生心理辅导 | 1 | 32 | 1 |
| 32 | 2~6 | 考查 | ||||||
L03050014 | 道德与法治课程分析 | 1 | 16 | 1 | 16 |
| 2~6 | 考查 | ||||||
L03050015 | 历史与社会课程分析 | 1 | 16 | 1 | 16 |
| 2~6 | 考查 | ||||||
L03051128 | 班主任工作实务 | 1 | 16 | 1 | 16 |
| 3~6 | 考查 | ||||||
L03010014 | 教育政策与法规 | 1 | 16 | 1 | 16 |
| 6 | 考查 | ||||||
L04012023 | 生命教育 | 1 | 16 | 1 | 16 |
| 6 | 考查 | ||||||
L03050019 | 优秀学长报告 | 1 | 16 | 1 | 16 |
| 1~6 | 考查 | ||||||
L03050020 | 学科名师论坛 | 1 | 16 | 1 | 16 |
| 1~6 | 考查 | ||||||
L03050021 | 学校组织与管理 | 1 | 16 | 1 | 16 |
| 6 | 考查 | ||||||
L03050022 | 网络思想政治教育 | 1 | 16 | 1 | 16 |
| 6 | 考查 | ||||||
L03050023 | 民族教育专题 | 2 | 32 | 2 | 32 |
| 5 | 考查 | ||||||
L04013114 | 学校心理学技能专题实训 | 2 | 32 | 2 | 32 |
| 2~6 | 考查 | ||||||
L03011214 | 法律案例解析(刑法与 民法) | 2 | 32 | 2 | 32 |
| 1~6 | 考查 | ||||||
L03011015 | 法庭审理观摩学习 | 1 | 16 | 1 | 16 |
| 1~6 | 考查 | ||||||
L04010103 | 教育心理学 | 1 | 16 | 1 | 16 |
| 3 | 考查 | ||||||
L04013019 | 学科教学理论与实践 | 2 | 32 | 2 | 32 |
| 5 | 考查 | ||||||
L04011014 | 教育科研方法 | 2 | 32 | 2 | 32 |
| 4~6 | 考查 | ||||||
L03051122 | 国家与国际组织 | 2 | 32 | 2 | 32 |
| 4 | 考查 | ||||||
L03051123 | 中学历史课教学法 | 1 | 16 | 1 | 16 |
| 5 | 考查 | ||||||
L03051124 | 中学地理课教学法 | 1 | 16 | 1 | 16 |
| 5 | 考查 | ||||||
L03051125 | 智慧教育与移动学习 | 1 | 16 | 1 | 16 |
| 4 | 考查 | ||||||
L04011021 | 微课设计与开发 | 1 | 16 | 1 | 16 |
| 5 | 考查 | ||||||
L04011022 | 课堂观察与诊断 | 1 | 16 | 1 | 16 |
| 1~8 | 考查 | ||||||
L03051126 | 教师面试技巧 | 1 | 16 | 1 | 16 |
| 7 | 考查 | ||||||
L03051127 | 读书会 | 2 | 32 | 2 | 32 |
| 1~8 | 考查 | ||||||
L04011024 | 微格教学诊断 | 1 | 32 | 1 | 32 |
| 1~6 | 考查 | ||||||
选修学分小计 | 29 | 464 |
| |||||||||||
类别学分小计 | 57 | 912 |
| |||||||||||
实践平台课程 | 专业实践必修课 | S03050011 | 观摩性教育见习 | 1 | 1周 |
|
|
| 1 | 考查 |
| |||
S03050002 | 体验性教育见习 | 2 | 2周 |
|
|
| 3 | 考查 | ||||||
S03050003 | 研究性教育见习 | 1 | 1周 |
|
|
| 5 | 考查 | ||||||
S03050004 | 综合性教育实习 | 12 | 12周 |
|
|
| 7 | 考查 | ||||||
S03050010 | 探索性教育研习 | 2 | 2周 |
|
|
| 7 | 考查 | ||||||
S99990006 | 军事技能 | 2 | 2周 |
|
|
| 1 | 考查 | ||||||
S03050005 | 毕业论文 | 10 | 10周 |
|
|
| 8 | 考查 | ||||||
S03050006 | 就业性实习 | 4 | 4周 |
|
|
| 8 | 考查 | ||||||
S03050013 | 师范生教学技能训练 | 2 | 2周 |
|
|
| 2 | 考查 | ||||||
S03050001 | 思想政治理论课实践教学 | 2 | 2周 |
|
|
| 4 | 考查 | ||||||
劳动教育必修 | S03050011 | 劳动教育 | 1 | 32 |
|
|
| 6 | 考查 | |||||
教育实践必修小计 | 39 | 1216 |
| |||||||||||
创新创业选修 |
| 创新创业、素质拓展、 技能考证 | 4 | 128 |
|
|
| 1~8 |
|
| ||||
类别学分小计 | 43 |
|
| |||||||||||
学分总计 | 164 |
|
| |||||||||||
|
| 注:带“◆”号为独立设置的实验课程。 | ||||||||||||
十二、课程对毕业要求的支撑矩阵图(见表5)
十三、其他说明
1.思想政治教育(师范)专业课程体系根据教育部高等学校教学指导委员会《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准·马克思主义理论类教学质量国家标准》(2018年版)要求设计。
2.按照教育部《中学教育专业认证标准》要求,教师教育课程17学分,(必修课程11学分,选修学分6学分),占总学分10.4%;学科专业课程91学分,占总学分56.9%,其中学科平台课程34学分(必修课21学分,选修课13学分),占总学分20.7%,专业平台课程57(必修课28学分,选修课29学分),占总学分34.8%;课堂教学121学分,占73.8%,实践教学43学分,占26.2%(含创新创业学分,教育见习、教育实习、教育研习总18周)。
3.专业选修课程围绕专业发展方向确定。
4.毕业论文(设计)替代:一般要求在毕业学年期间在C刊以上或影响较大的专业网络平台发表学术论文,或在毕业学年期间获得省部级以上重要学科专业奖项,经认定,可作为毕业论文(设计)的替代。
表5 课程对毕业要求的支撑矩阵图
课程名称 | 毕业要求1 | 毕业要求2 | 毕业要求3 | 毕业要求4 | 毕业要求5 | 毕业要求6 | 毕业要求7 | 毕业要求8 | |||||||||||||||||||
1.1 | 1.2 | 1.3 | 2.1 | 2.2 | 2.3 | 3.1 | 3.2 | 3.3 | 3.4 | 4.1 | 4.2 | 4.3 | 5.1 | 5.2 | 5.3 | 6.1 | 6.2 | 6.3 | 7.1 | 7.2 | 7.3 | 8.1 | 8.2 | 8.3 | |||
通识 必修课 | 形势与政策 | H |
|
| M |
|
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
大学外语 |
|
|
|
|
|
| M |
|
| L |
|
| L |
|
|
|
|
|
|
| H | M |
|
| L | ||
大学体育 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| L |
|
| H |
|
|
|
|
| M | M |
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大学生心理健康教育 |
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大学生职业生涯规划 |
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军事理论 | H |
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创业基础 |
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就业指导 |
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思想政治教育专业导论 | M | M |
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通识 选修课 | 校本核心通识类 |
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中华优秀传统文化类 |
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其他类 |
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学科 必修课 | 社会学概论 |
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科学社会主义 | H |
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普通心理学 |
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教育学基础 |
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现代教育技术 |
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中外教育史 |
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逻辑学 |
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伦理学 |
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学科 选修课 | 中国哲学史 |
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西方哲学史 |
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西方政治制度史 |
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当代西方哲学思潮 |
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中国教育史 |
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普通话 |
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教师口语 |
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教师书写艺术 |
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陶行知教育思想 |
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中学生心理辅导 | M | L | L |
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社会调查方法 |
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宗教学概论 |
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文献检索 |
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| L | H |
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西方政治思想史 |
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中国传统经典文献选读 |
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社会心理学 |
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宪法与行政法规 |
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习近平新时代中国特色社会主义思想 | H | H |
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沟通艺术 |
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英语国家概况 |
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中国传统音乐演唱(奏)与鉴赏 |
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专业 必修课 | 毛泽东思想与中国特色社会主义理论 | H | H |
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政治学 | M |
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马克思主义哲学 | H |
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马克思主义政治经济学 | H |
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法学概论 |
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思想政治教育学原理 |
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中国近现代政治思想史 |
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马克思主义经典文献导读 | M |
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| M | H |
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世界政治经济与国际关系 |
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经济法 |
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思想政治教育课程教学法 |
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专业 选修课 | 中国古代史 |
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中国近代史 |
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中国现代史 |
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世界历史(上) |
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世界历史(下) |
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自然地理 |
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人文地理 |
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中国地理 |
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世界地理 |
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中国教育史 |
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普通话 |
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| M |
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教师口语 |
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| H | ||
教师书写艺术 |
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陶行知教育思想 |
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中学生心理辅导 | M | L | L |
| M | M |
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| M | ||
道德与法治课程分析 |
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历史与社会课程分析 |
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| M | M |
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班主任工作实务 | M | M |
| M | M | M |
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教育政策与法规 |
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生命教育 |
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优秀学长报告 |
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学科名师论坛 |
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学校组织与管理 | M | M |
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网络思想政治教育 |
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民族教育专题 |
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学校心理学技能专题实训 | M | L |
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| M | ||
法律案例解析(刑法与民法) |
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法庭审理观摩学习 |
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教育心理学 |
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学科教学理论与实践 |
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教育科学研究方法 |
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国家与国际组织 |
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中学历史课教学法 |
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中学地理课教学法 |
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智慧教育与移动学习 |
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微课设计与开发 |
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课堂观察与诊断 |
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教师面试技巧 |
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读书会 |
| M | H | H | H | H |
| H | H |
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| M |
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| M | H | H | H | H | H | H | ||
微格教学诊断 |
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| M | H |
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| M | M | H |
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实践 必修课 | 观摩性教育见习 |
| M |
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| H | M |
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| M |
| M | M | M | M | M | M | M |
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| M | M | M | M |
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体验性教育见习 |
| M |
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| H | M |
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| M |
| M | M | M | M | M | M | M |
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| M | M | M | M |
| ||
研究性教育见习 |
| M |
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| H | H |
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| M |
| H | H | H | H | H | H | H |
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| M | H | H | H |
| ||
综合性教育实习 |
| M | M |
| H | H |
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| M |
| H | H | H | H | H | H | H | M |
| H | H | H | H | H | ||
毕业论文 |
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| H | H | H | H | M | M | M |
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| H | H | H |
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就业性实习 |
| M | M |
| H | H |
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| M |
| H | H | H | H | H | H | H | M |
| H | H | H | H | H | ||
探索性教育研习 |
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| H | M |
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| M | M |
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教学实践技能训练 |
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| M |
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| M | M |
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劳动教育 | H | L |
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| H | M |
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| L |
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| M |
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创新创业 选修课 | 创新创业、素质拓展、技能考证 |
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| H | M |
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Σ目标值 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
注:课程支撑度采用“强支撑(H)”、“中支撑(M)”、“低支撑(L)”的定性描述来表达,并确定相应值。